pedagogia

E nas aulas anteriores...

O que é História?
Quem produz História?
O que são fontes Históricas?

História e Educação

História e Pedagogia

•História:
É a interpretação da ação transformadora do homem no tempo;
•Pedagogia:
Teoria Crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural.
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História e Educação

“Homens e o tempo”

•Homem: Ser Histórico
•O trabalho modifica a maneira de pensar agir e sentir.
•Pelo trabalho: o homem se autoproduz ao mesmo tempo que produz sua própria cultura. 3

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“Homens e o tempo”

•Educação e Ideologia
•Relações humanas: homens criam padrões de comportamento que são aperfeiçoados •Educação: mantém viva a memória de um povo;
•Instancia mediadora:
Indivíduo/Sociedade
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“Homens e o tempo”

•Sociedades Tribais: Cultura global é transmitida de maneira informal pelos adultos atingindo todos
•Sociedades mais complexas: Educação assume caráter intelectualista Elite
•Demais grupos sociais: Trabalho braçal
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“Homens e o tempo”
•Dicotomia: Cria-se uma escola dualista
Trabalho Intelectual

Trabalho Manual

Elite

Trabalhadores

Formação até grau superior Ler, escrever, profissão

Ideologia é portanto, um fenômeno das sociedades divididas em classes.
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“Homens e o tempo”

•Fenômeno educacional não pode ser neutro: ele é ligado aos problemas econômicos, políticos, sociais e culturais do seu tempo.
•“[...] A escola não é uma ilha, mas faz parte do mundo, e nesse sentido reflete as disparidades e as lutas sociais [...]”
(ARANHA, 1996, p. 16)
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Questionando a Educação

•O educador precisa tornar sua prática intencional ultrapassar o senso comum
•A Pedagogia constitui-se como um campo próprio de saber com conteúdo específico, e conta ainda com ajuda de ciências auxiliares (sociologia, história,