Pedagogia

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO

FACULDADE: LICENCIATURA

CURSO: PEDAGOGIA

RESUMO DE ALGUNS CAPITULOS DO LIVRO “O PAPEL DA PESQUISA NA FORMAÇÃO E NA PREATICA DOS PROFESSORES”

DICIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO

ACADEMICA: CAROLINE BOENO TOMAZINI

PASSO FUNDO, OUTUBRO DE 2012.

Livro: o papel da pesquisa na formação e na pratica dos professores

O livro "o papel da pesquisa na formação e na pratica dos professores" surgiu a partir de um seminário que teve na Universidade Federal de Goiás no ano de 2000. Farão discutidas diversas posições quanto ao papel da pesquisa na formação e na pratica do professor.

São sete capítulos de excelentes qualidades porem dois deles nós chama mais atenção o capitulo 3: PESQUISA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE; CAPÍTULO 5: AS PESQUISAS NAS ÁREAS ESPECÍFICAS INFLUENCIANDO O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

PESQUISA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE

Na concepção de Marli André (2001:60):
“Querer que o professor se torne um profissional investigador de sua prática exige que se pense nas exigências mínimas para sua efetivação, ou seja: é preciso que haja uma disposição pessoal do professor para investigar, um desejo de questionar; é preciso que ele tenha formação adequada para formular problemas, selecionar métodos e instrumentos de observação e de análise; que atue em um ambiente institucional favorável à constituição de grupos de estudo; que tenha oportunidade de receber assessoria técnico-pedagógica; que tenha tempo e disponha de espaço para fazer pesquisa; que tenha possibilidade de acesso a materiais, fontes de consulta e bibliografia especializada. Esperar que professores se tornem pesquisadores, sem oferecer as necessárias condições ambientais, materiais, institucionais implica por um lado, subestimar o peso das demandas do trabalho docente cotidiano e, por outro, os requisitos para um trabalho científico de qualidade”.

Na explicação de Marli André a