pedagogia

Justificativa

A homofobia interfere no desenvolvimento de todos os jovens, mas principalmente naqueles que tem que lidar com as questões ligadas a sua orientação sexual. A escola é um dos lugares onde jovens lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros passam por maiores demonstrações desse ato.
Este trabalho propõe realizar uma campanha que serve para esclarecer e passar informações para os alunos, um ambiente seguro, harmonioso e sem homofobia na escola.

Desenvolvimento

A orientação sexual é uma questão de grande relevância para jovens e adolescentes, em uma pesquisa cientifica estima-se que 1 de cada 3 estudantes é gay, lésbica ou bissexual ou tem um parente próximo que é, com isso 3 a 9 alunos em cada turma de 30 tem experiências com questões relacionadas a homofobia.
A razão mais forte para as escolas lidarem com questões de orientação sexual é que os próprios alunos que pedem. Os valores que devem ser transmitidos aos alunos são que afirmam respeito pela outra pessoa e aceitar as diferenças que um ser humano tem do outro.
A escola tem como dever contribuir para o aumento e fortalecimento da autoestima de todos os seus alunos, independente de raça, opção sexual, cor ou outro tipo de diferença.
Através dessas constatações desenvolvemos a campanha ESCOLA SEM HOMOFOBIA que se inicia com um Seminário que contará com aparticipação dos professores, alunos, gestores, funcionários, familiares dos alunos e o grupo de combate a homofobia de MT, onde será debatido o tema da homossexualidade, com ênfase no combate a descriminação.
Aos docentes e funcionários da escola iremos apresentaruma palestra informativa sobre os direitos e deveres dos homossexuais e formas de como combater a homofobia na sala de aula no dia a dia da classe.
Apresentaremos aos professores atividades ligadas ao assuntoa serem trabalhadas com os alunos na sala de aula com o seguinte cronograma:

CRONOGRAMA

ATIVIDADES SEG TER QUAR QUIN SEX