Pedagogia

A educação constitui em uma melhoria para o meio e o mundo em que vivemos. As práticas pedagógicas estabelecem diferente maneiras de se transmitir o conhecimento, isso se dá principalmente entre o diálogo entre professores e alunos. Após várias análises, Freire desenvolveu um novo conceito no método de ensinar, buscou desenvolver métodos de uma educação crítica e questionadora da realidade. As idéias de Paulo Freire dizem respeito a construir uma escola propriamente democrática, ou seja, adaptar o educando em uma passagem de consciência critica. Freire adotou um novo método de ensino, onde ao invés do método tradicional de usar carteiras, ele proporcionou aos alunos que fizessem círculos de debate entre educadores e educando. Segundo ele os homens educam-se entre si mediados pelo mundo, isto implica em um conceito fundamental de onde o aluno chega à sala de aula impregnado de sua cultura, cultura esta que não é nem pior e nem melhor que a do professor, por tanto os dois aluno e professor aprendem no processo de educação, para tornar isso possível é necessário que as relações sejam afetivas e democráticas. A relação do desenvolvimento do princípio da autonomia e da dialogicidade se dá através da coerente ação democrática do educador fundamentando-se na certeza da importância de si e das liberdades dos educandos para a construção de um clima de disciplina, jamais minimizando a liberdade, mas como diria Freire apostando nela, pois existe uma convicção de que a verdadeira disciplina não existe a estagnação dos silenciados, mas no alvoroço dos inquietos, na duvida que sucinta e na esperança que desperta. Ensinar exige segurança, competência profissional e generalidade; comprometimento; compreensão de que a educação é uma forma de intervenção no mundo; liberdade e autoridade; tomada consciente de decisões; saber escutar; conhecimento de que a educação é ideológica; disponibilidade para o diálogo e querer bem aos educandos.