pedagogia

INTRODUÇÃO

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de refletir sobre a diversidade em nossa sociedade e escola, considerando que ela é formada pela união de diversas raças, povos e culturas. Fazendo uma descrição do cenário da educação destacaremos duas fontes educacionais da criança: a família a escola como agentes que devem tornar claros os seus valores positivos para que as crianças possam desde cedo concebê-las como ferramentas que as guiem por toda a vida. Conscientizar significa minimizar preconceitos, identificar valores positivos é saber lidar com a diversidade.
Objetivo maior desse trabalho é unir e lembrar nossos alunos da importância do respeito às diferenças e dar espaços para que eles convivam mais, porque o convívio entre as pessoas com culturas diferentes tornam-se condição essencial para um clima saudável de aprendizagem, o desafio constitui uma oportunidade para educar em um clima multicultural orientado para a cultura da paz.
Propiciar construção de escolas abertas ás diferenças e á igualdade de oportunidade para todas as pessoas, incluindo as varias formas de deficiência e as exclusões geradas pelas diferenças sociais, econômicas, psíquicas, físicas, culturais, ideológicas e étnicas raciais.

A sociologia compreensiva de Max Weber visa à compreensão das atitudes dos indivíduos na sociedade, cientista neutro dentro do processo de investigação, não analisa a questão da totalidade. Um indivíduo sempre racional, sendo que o conjunto dessas ações racionais constitui a sociedade, a vontade do individuo prevalece sobre a sociedade.
Conhecemos um pouquinho da nossa sociedade e educação, vamos refletir sobre a diversidade histórica, lingüística e cultural.

1. Diversidade linguística
É importante ter um discurso condizente com a realidade social, mas a consideração da modalidade linguística que o educando trás de casa, é essencial, já que a democracia e a liberdade de expressão devem acontecer desde o espaço escolar e porque