pedagogia

Wallon e suas contribuições para a educação
Henri Wallon nasceu em 1879, em Paris, na França e faleceu em 1962. Atuou na Primeira Guerra Mundial como médico, cuidando de pessoas com distúrbios psiquiátricos.
É importante entender que existem vários pontos de vista impostos por fundamentadores como Wallon, que não só era médico e psicólogo mais também um grande filósofo francês.
Em 1925, criou seu laboratório de psicologia biológica infantil. Mais tarde, tornou-se professor da Universidade de Sobornne, e vice-presidente do Grupo de Educação Nova da França. A partir daí estava criada a instituição que mais tarde viria revolucionar todo o sistema educacional da França, do qual viria ser presidente em 1946 até o dia de sua morte.
Henri Wallon construiu sua teoria pedagógica fundamentada nas crises sociais e instabilidades políticas que estouraram em todo o mundo, como, por exemplo, as Guerras Mundiais, os regimes fascista e nazista, que vinham avançando na Europa. Todos esses conflitos serviram para que organizasse suas idéias e houvesse assim uma maior valorização emocional e um maior desenvolvimento pessoal, trazendo então um novo alente filosófico pessoal.
Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição eram o máximo em termos de construção de conhecimento. Foi Wallon quem revolucionou a escola propondo ensino integral aos alunos.
Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mais também as suas emoções para dentro de sala de aula.
As emoções têm papel importante, para esse médico-psicólogo-filósofo, no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza os seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que expressam um universo importante e perceptível, mais pouco estimulado pelos modelos tradicionais de ensino.
Fundamentou a sua idéia em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: