Pedagogia

Universidade Anhanguera - UNIDERP
Centro de Educação à Distância

ciências contábeis

ATPS
AtIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
Ciências Sociais

Novembro/2012
Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

ATPS
Atividade Prática Supervisionada
Ciências Sociais

Trabalho científico apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera-Uniderp, Pólo de Rondonópolis-MT, referente à disciplina de Ciências Sociais , sob orientação do Tutor à distância Profª. Mª. Juliana Leite Kirchner.

Novembro/2012
SUMÁRIO

Introdução às Ciências Sociais.................................................................................... 03
Bibliografia ................................................................................................................. 12

Ciências Sociais
Introdução
A obra de Berger e Luckmann traz um novo enfoque sobre esse campo.
Segundo os autores, a sociologia do conhecimento deve tratar da construção social da realidade. O que sugerimos aqui é uma redefinição de longo alcance do âmbito da sociologia do conhecimento, muito mais ampla do que tudo quanto até agora se entendeu como constituindo esta disciplina.
Muitas reflexões surgem a partir da ideia principal declarada que a realidade é construída socialmente, portanto, a sociologia do conhecimento deve analisar o processo em que este fato ocorre. Por isso, a leitura se torna lenta e pensativa, pois afinal é um momento raro de compreensão sobre o mundo. Pois não fazemos isto todos os dias quando acordamos, ou seja, tendo a preocupação de interpretar ou analisar teoricamente o mundo, apesar de vivermos em um mundo globalizado.
No ponto de vista dos autores, a sociologia do conhecimento deve ocupar-se com tudo aquilo que passa por (ou seja, que é considerado) “conhecimento” em uma sociedade, independentemente da validade ou invalidade última (por