Pedagogia

As organizações inovadoras nos tempos atuais diferem em muito das tradicionais. Eram comum termos organizações onde não havia a percepção do relacionamento empresa com o ambiente, empresas com sistemas totalmente fechados e sem a preocupação com a inovação. Tínhamos empresas sendo passadas de pais para filhos e esses tinham as mesmas atitudes de seus antecessores.

Hoje com maior grau de aceitação das empresas com o ambiente, a realização de alterações significativas em seus modelos de gestão, sistemas abertos, eficácia organizacional entre outros fazem com que as empresas sejam consideradas inovadoras.

Atualmente presenciamos o surgimento de um novo sistema organizacional, que Alvin Toffler chamou de ad-hocracia, onde o homem adquirirá nas organizações uma posição mais independente e em constantes mudanças.

Cada vez mais fica a produtividade do indivíduo dependente de sua capacidade de incorporar novas teorias e conceitos aprendidos na escola.

Aqueles que incorporarem com rapidez novas habilidades, com sociedades do conhecimento, serão reconhecidos como trabalhadores do conhecimento.

Ao reconhecermos os indivíduos por suas atitudes, sua maneira de ser, se portar de maneira estável chamamos de personalidade. E atrelado a essa personalidade temos algumas teorias desenvolvidas (quatro ao todo), as quais chamamos de:

- traços da personalidade;

- teoria psicodinâmica;

- teoria humanística e

- a chamada abordagem integrativa.

O instrumento capaz de colocar em uso prático sua teoria chama-se Myers-Briggs Type Indicator (MBTI). Com ele compreende-se melhor as diferenças individuais, especialmente em seleções de candidatos nas empresas, dentre outros.

Quando nos deparamos com diversos fatos e comportamentos nossa interpretação pode mudar. Damos a ela o nome de percepção. É ela que nos leva a atuar dependendo das situações que nos são impostas. Já às nossas escalas de valores ou concepções, sejam elas culturais, de necessidades,