Pedagogia

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CORRENTES E TENDÊNCIAS

Durante os últimos anos muitos estudos e experiências práticas sobre a contribuição dos movimentos sociais para a formulação de políticas públicas para a educação popular têm sido realizadas no Brasil. A educação de adultos se define como Educação Assistemática Não Formal e extraescolar. Os termos Educação de Adultos, Educação Popular e Educação Comunitária são usados muitas vezes como sinônimos, mas não são. A Educação Não Formal tem sido utilizada especialmente os Estados Unidos para referir-se à educação de adultos que se desenvolve nos países de terceiro mundo. Essa Educação Não Formal está vinculada à organizações não governamentais, partidos políticos, igrejas e etc.
A Educação Popular se distingue em três partes:
1º - A Educação de Classe que é entendida como os processos não formais.
2º A Educação Popular é um processo sistemático de participação na formação, fortalecimento e instrumentação de movimentos populares.
3º Educação Do Sistema que são programas de capacitação de pessoas e grupos populares. A Educação Popular deve prover o mínimo de saúde, educação, seguro desemprego, moradia, etc. Ou seja, que todo cidadão façam jus em virtude de sua participação na “res” pública.
A Educação Básica de Jovens e Adultos vem mostrando que aqueles que frequentam esses programas de educação são majoritariamente jovens trabalhadores que lutam para superar suas condições precárias de vida. O analfabetismo é a expressão da pobreza consequência de uma estrutura social injusta. Conhecendo as condições de vida do analfabeto, conviver com elas e não apenas teoricamente. Não se pode conhecer apenas intelectual, formal para que o sucesso desse programa de jovens e adultos seja bem realizado é necessário que o educador conheça o próprio meio dos alunos. Essa educação está condicionada as possibilidades de transformação real das condições de vida do aluno trabalhador, onde o