Pedagogia

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
PATRICIA MARIA BEZERRA,
RU 654292

O DESAFIO DE TRABALHAR COM ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I, DA INSTITUIÇÃO AP MUNDIAL LTDA CURITIBA.

CURITIBA
2013
1. IDENTIFICAÇÃO: TCC PROJETO
ALUNO: PATRICIA MARIA BEZERRA: RU 654292,05
TUTOR: OSNI LATOCHESKI
POLO DE APOIO: EDUSOL, UBERABA, CURITIBA, PR.

1.1 TEMA E TÍTULO DO PROJETO
O DESAFIO DE TRABALHAR COM ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I, DA INSTITUIÇÃO AP MUNDIAL LTDA CURITIBA.

1.2 PROBLEMA O que a escola particular oferece para apoiar a prática do professor que atenda alunos de déficit de atenção no ensino fundamental I ?
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivo Geral: Demonstrar o desempenho da escola particular quanto ao atendimento na alfabetização de alunos com déficit de atenção do ensino fundamental I.
1.3.2 Objetivos Específicos
1.Descrever situações de fragilidade quanto ao atendimento estrutural em sala de aula, bem como do professor quanto às didáticas utilizadas com alunos portadores do transtorno de déficit de atenção no Ensino Fundamental I. 2. Investigar até que ponto o aluno portador do déficit de atenção pode ser prejudicado em seu aprendizado.
1.4 JUSTIFICATIVA
Pretende-se através da futura pesquisa, explorar um pouco mais sobre o desafio de um educador em relação a educação de um aluno com transtorno de déficit de atenção no ensino fundamental I de um colégio particular, afinal como ensinar uma criança especial em uma sala de aula com crianças tidas como “normais” respeitando seus limites?
Será por meio deste trabalho que se pretende conhecer sobre o processo de ensino - aprendizagem que este educador proporciona a este educando.
A Lei de Diretrizes e Base nº 9.394/94, afirma que “[...] todas as crianças devem ser acolhidas pela escola, independente de suas condições físicas, intelectuais,