PEDAGOGIA

Declaração de salamanca
Educação inclusiva.
A declaração de Salamanca baseada nas experiências nacionais expressa por ocasião do congresso mundial sobre as necessidades educativas especiais em 1994 estabeleceu como principio norteador a integração desse desenvolvimento estudantil ao ensino regular entendeu-se que a escola regular deveria se preparar para receber qualquer estudante e se adaptar para oferecer as condições para o desenvolvimento não só dos deficientes mas também dos superdotados e outras crianças com necessidades especificas por outras palavras o principio declarado pela declaração de salamanca consiste em afirmar que as escolas devem se ajustar-se a todas as crianças independente da condição física, sociais e linguísticas destas.
A integração é um principio extremamente edificante porque no lugar da concepção do ensino especial trás a pessoa com ciência para o centro da comunidade para o nosso
Cotidiano para o nosso convívio diário o princípio da integração torna o deficiente visível e estimula a sociedade e em particular as crianças em reconhecerem os direitos e as potencialidades assim a sociedade livra-se do estigma do preconceito das pessoas com deficiências
Ocorre que lamentavelmente o que temos visto no Brasil é uma incapacidade do sistema educacional de acolher o deficiente de forma adequada a verdade nua e crua é que de modo geral nossos deficientes são praticamente atirados a própria sorte. Hoje nem todos são integrados ao ensino regular tão pouco dispõe dos antigos centros de educação especial embora limitação física de algumas deficiências empeçam a integração. O fato inegável é que movidos por uma concepção instrumental da educação o sistema de ensino tem violado sistematicamente alguns direitos escritos na constituição federal , em primeiro lugar violam o direito fundamental de todos na educação inserido no artigo 205, muitas vezes desconsiderados na elaboração das políticas publicas por conseguinte acabam prejudicando o próprio