pedagogia autonomia e os quatro pilares

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA

Não importa qual seja a característica do docente; crítica, progressista ou conservadora e sim, o saber que eles tem em comum. Estes saberes é que definirá o potêncial , a capacidade, e desenvoltura do professor para com o aluno. É de extrema importância que este saber não seja engavetado, pois só com a prática os degraus do conhecimento se fará tanto para a docência quanto para discência. A responsabilidade de um professor esta além de uma sala de aula, pois praticar o que é ensinado isto é coerência. Ensinar exige uma série de saberes, saberes estes que fará o professor ser um pesquisador, lembrando sempre que os saberes do educando deve ser respeitado.A prática educativa é de uma finalidade extraordinária, afinal é de caráter formador, proporcionando aos educandos uma mente ampla, com novas possibilidades uma nova vida diante do novo saber. O papel de educar de fazer pensar é formar um ser autónomo capaz de tomar decisões, fazer opções ter responsabilidades pelos seus atos.Aprendendo a ser critico, visando novas possibilidades. Com o auto reconhecimento cultural, a prática educativa se torna mais sociável ,dando ao educando a liberdade de pensar, falar, expor seu senso comum ainda que a ele não possa concretizar por ser apenas um senso comum, isto porque diante da ciência fatos são comprovados, criar possibilidades, começa-se a uma nova história, inserido na sociedade, no mundo, e com um grande diferencial. Pois não existe dificuldades, obstáculos que não sejam resolvidos, ao contrário só os tornammais experientes e áptos ao novo.