Paralisia Celebral

Atuação do Psicólogo na Paralisia Cerebral
Autora: Ana Maria Pfeifer Pereira Rizzo
O desenvolvimento bio-psico-social da criança que pressupõe uma série de experiências que esta é capaz de realizar e vivenciar, as quais vão desde a percepção do próprio corpo através dos órgãos dos sentidos, ao conhecimento e exploração do ambiente onde vive, incluindo ainda, a organização e a interpretação dessas percepções, num processo evolutivo e cumulativo de aquisições. Quanto mais especializados se tornam as aquisições motoras, intelectuais, sociais e de linguagem, maior será o seu domínio frente ao meio e a si mesma.
Presume-se que, a criança que sofre uma lesão cerebral, terá prejuízos em seu desenvolvimento, uma vez que estará condicionada as limitações na realização de suas experiências, podendo assim, comprometer aspectos que constituem o seu desenvolvimento, estrutura de personalidade e processo adaptativo. Assim sendo, cabe a melhoria efetiva dos procedimentos diagnósticos, seguido de intervenção precoce, visando diminuir ao máximo diminuir as possíveis seqüelas decorrentes de lesões pré, peri , ou pós-natais.É fato que ninguém espera ter um filho com deficiência, mas sim, almejam filhos aptos, simpáticos, inteligentes e que se sobressaiam na sociedade competitiva em que vivemos. Neste sentido, o final da gravidez é então marcada por intensa ansiedade, preocupação, envoltos pela "eterna" esperança, fazendo com que os pais se sintam profundamente angustiados quando o bebê nascido não corresponde ao esperado e idealizado por eles.O processo de ajustamento dos pais a esta nova situação de vida será crucial para o tratamento, o bem estar da criança "especial" e da família como um todo, sendo a cooperação dos pais vital, pois somente quando pais e terapeutas atuam em parceria, como uma equipe integrada, poderão dar a si mesmos e à criança, as melhores oportunidades para o desenvolvimento das suas capacidades, quaisquer que sejam as suas limitações.
A FAMÍLIA E A