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Metodologias de Ensino
O processo de Ensino e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos

Maionara Floriano Pereira Professora- Vanilde Galvane Baggio Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0633) – Estágio I
07/07/2014

RESUMO
No estagio I podemos observar a metodologia de ensino para Jovens e Adultos. Esse tipo de ensino tem uma realidade diferente das demais modalidades. Nesse sentido, este artigo tem por objetivo refletir e demonstrar alguns pontos críticos e desafios analisados durante o estágio I de observação do ensino. O estágio foi desenvolvido em uma sala com alunos do Ensino Médio na Escola de Educação Básica Professora Maria da Gloria Silva na cidade de Içara O estágio contemplou várias etapas: fundamentação teórica, caracterização da escola, observação das aulas e da escola e regimento.

Palavras-chave: Educação, Metodologia de Ensino, Jovens e Adultos.

1 INTRODUÇÃO

Esse trabalho ira aborda a metodologia do ensino, que podemos cada vez mais pesquisar profundamente os métodos que devemos passar para as os jovens aprendizes,alguns métodos para deles aprenderem mais fácil.
A escola de Educação Básica Professora Maria da Gloria Silva, localizada no bairro Aurora no município de Içara é uma escola publica de referência que busca cada vez melhor atender á comunidade num resgate a cidadania,como marco referencial alem do conhecimento sistematizada.
Foi fundada em 06 de outubro de 1950, de acordo com o oficio
Nº2, 443 na localidade de Urussanga Velha, distrito de Içara,como escola Isolada Professora Maria da Glória Silva.

2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA

Não podemos falar de educação de jovens, adultos e idosos, sem lembrar-se daquele que dedicou toda a sua vida em prol dos marginalizados da educação em nosso país e no mundo. Paulo Freire foi um ícone da luta nas camadas