Paper didática

DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Carmem Lúcia Penteado Vieira

Elaine Carvalho
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia 0266 – Prática do Módulo III
10/12/11

RESUMO

A importância da didática na aquisição do conhecimento através de técnicas e métodos que auxiliem neste processo.Este trabalho tem por objetivo destacar as transformações que o conceito de se fazer didática passou em função das mudanças na sociedade e de acordo com as tendências pedagógicas de cada período da história e suas manifestações.Para cada época, novas intervenções e novas adaptações, e nestas constantes mudanças o professor sempre teve a obrigação de estar interado com estas transformações, pois é desta forma que se dá o sucesso ou não de uma aprendizagem significativa.Com isso é necessário que o professor esteja preparado desde sua formação inicial em cursos de capacitação.Consequentemente com a falta desta capacitação ele se torna um profissional despreparado e os alunos prejudicados por não terem continuidade e qualidade na sua formação básica.

Palavras-chave: Didática. Formação de professores.Formação Aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

A mudança na aplicação da didática ao longo dos tempos foi acontecendo de acordo com o desenvolvimento da sociedade, a cada tendência pedagógica que surgiu às disciplinas foram requerendo mais dinamismo do professor e este teve de adequá-las, aulas menos expositivas, conteúdos condizentes com a sua realidade e a forma como eram aplicadas anteriormente já não eram mais interessantes.A definição de didática é a maneira de ensinar adequadamente cada disciplina, incluindo o seu planejamento de ensino, a escolha dos objetivos, os conteúdos, as metodologias e técnicas empregadas até o desenvolvimento comportamental, crítico e a formação da cidadania do indivíduo. É abordada a importância do professor em manter-se atualizado e ter uma didática que realmente auxilie na construção do seu conhecimento profissional e pessoal.