Papel do Coordenador Pedagógico

Nome: Rosângela Bonater Data: 26-06-2014
Texto: “O COORDENADO PEDAGÓGICO, O PPP E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA”.
S. RISCAL
Dentro da instituição escolar o Coordenador Pedagógico tem o papel de valorizar, incentivar e articular os vários segmentos no processo de construção de ações coletivas, as quais devem estar vinculadas na elaboração de um projeto pedagógico. Este projeto tem que estar de acordo com uma concepção de inovação que rompe com uma estrutura autoritária, e proporciona um projeto coletivo com legitimidade. Onde um espaço seja criado pela gestão pedagógica (Diretor, Coordenador e Conselho escolar) para discussões das ações de ensino – aprendizagem, questionamentos estes de qual seria o papel da escola e de como cumprir este papel. O princípio da “construção coletiva”, não pode mascarar as diferenças e tensões existentes entre todos aqueles que convivem na instituição, considerando as situações vividas bem como as histórias de vida de cada professor. Os HTPCs devem estar voltados à discussão do processo de construção do trabalho coletivo na escola debatendo problemas de aulas, conteúdos, possíveis soluções e projetos a serem implantados. Garantindo a avaliação do andamento do projeto pedagógico e de sua articulação com os projetos de ensino e de aula para garantir reflexão sobre sua aplicação e resultados obtidos.
O PPP é a organização de todo trabalho pedagógico em suas especificidades, e tem qualidade quando é feito com a participação de todos os professores, funcionários da escola e pais. E o papel do Coordenador é não deixar que o PPP seja somente um documento que a escola é “obrigada” a fazer, mas transformá-lo em um documento “vivo” atualizado que vai auxiliar toda a escola a ter coerência em suas ações, orientando o trabalho dos professores e proporcionando a reflexão na sua prática pedagógica. Porém, ele deve salientar metas possíveis de serem alcançadas, para isso