Os sete saberes necessários à educação do futuro

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Morin, Edgar, 1921-
Os sete saberes necessários à educação do futuro / Edgar Morin ;
Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya .
Revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho.
2º edição. – São Paulo : Cortez ; Brasília, DF : UNESCO, 2000.
Título original: Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur
.RESUMO: O Autor pretende, única e essencialmente, expor problemas centrais ou fundamentais que permanecem totalmente ignorados ou esquecidos e que são necessários para se ensinar no próximo século. Há sete saberes “fundamentais” que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, sem exclusividade nem rejeição, segundo modelos e regras próprias a cada sociedade e a cada individuo. Nos mostra com clareza como utilizar o bom senso em todos os aspectos referentes à vida, ao nascimento do ser humano ,filosofias, crenças religiosas, em todos os relacionamentos existentes, incentivando a todos para uma reflexão e uma nova postura para mudanças de atitude e colocar em prática todos estes conhecimentos filósofos , científicos e culturais. Os sete saberes são inspirações modalidades que excitaram o Educador a redefinir a sua posição na escola na sua relação com os alunos com os currículos, Com as disciplinas e com avaliação. Mostra com clareza, representações abstratas que influenciam as ações no mundo da vida, bem como conferem sentido às angústias e inquietações da consciência. Neste ponto não só representa uma explicação sobre a origem de todas as coisas como desvela o modo de determinada cultura entender e interpretar a sua própria existência.