OS JOGOS ELETRÔNICOS NO CONTEXTO PEDAGÓGICO DA EDUCA O FÍSICA ESCOLAR

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS – EDUCAÇÃO FÍSICA
PROF. ALFREDO FERES NETO
ALUNO: CAUE FELIPE TROVATTO TRAGANTE
R.A: 150058187

TRABALHO :
SINTESE DE ARTIGO;

OS JOGOS ELETRÔNICOS NO CONTEXTO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

BRASILIA – DF
31/03/2015
O presente artigo foi publicado no primeiro quadrimestre de 2015 pela revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP – SP, e têm como palavras-chave a Educação Física Escolar; Mídia; Educação; Jogos Eletrônicos.
Como introdução, os autores destacam a rapidez dos avanços tecnológicos e suas diversas utilidades cotidianas como em Bancos, internet, aparelhos celulares, entre outros, e também cita os adolescentes, por estarem em desenvolvimento durante essa fase de rápido crescimento tecnológico, possuem uma maior familiaridade em acompanhar essas tecnologias. Observou-se também que em tempos recentes, a informática passou a ser um instrumento de trabalho e também educação em algumas áreas, justamente por ter se tornado um meio comum de troca de informações com a capacidade de por exemplo, formar relações de amizades, independente da distância geográfica. Tendo em vista essas informações, o objetivo do artigo foi verificar a opinião dos professores de educação física e também dos alunos de escolas publicas e privadas da região norte de Minas Gerais quanto ao uso dos jogos eletrônicos no conteúdo pedagógico da educação física escolar.
Com o intuito de desenvolver o artigo, os autores fizeram um estudo bibliográfico sobre a educação fisica escolar; jogos eletrônicos e também sobre a educação fisica escolar e jogos eletrônicos. Com isso, os autores conseguirem reunir diversas informações relevantes e históricas de ambas partes da pesquisa, como não poderia deixar de citar a Importância da educação física para com a educação, sendo considerada “escola de cultura” onde de maneira atraente e impregnada de beleza ensina as pessoas a conhecerem a própria humanidade, entrosando-as nos diferentes