Os impactos ambientas da agropecuaria

|[pic] |MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO | |
| |INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO | |
| |DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | |

|Polo: Carpina |Curso: Licenciatura em Geografia |
|Componente curricular: Didática no Ensino da Geografia | |
|Professor(a) Formador: Cristiane Barbosa da Silva |Data: 29/04/13 |
|Nome do (a) Estudante: Aldo José Pereira da Cruz |Nota: |

Resumo pedagógico e sua contribuição para didática (pg 17). Paulo Freire.
Paulo Freire era contra a educação bancaria, e defendia o acesso ao conhecimento como base para se mudar de vida, onde a base dessa educação é o dialogo, e que esse conteúdo deve estar de acordo com a realidade cultural do educando, respeitando seus valores culturais e locais para assim aproximar o educador do educando.
Atuou na Educação de Jovens e Adultos, privilegiando o diálogo e o trabalho em grupos e valorizando os conhecimentos trazidos pelos educandos. A partir disso desenvolveu uma metodologia para a Alfabetização de Jovens e Adultos condizente com suas ideias e com sua prática. Ela conta com os seguintes passos:

• levantamento do universo vocabular dos grupos, para a escolha das palavras geradoras • organização dos círculos de cultura, formados por pequenos grupos, sob a