Os desastres de Sofia

Questão 1
Nas linhas 4 e 5, o narrador afirma que o professor tinha “ombros contraidos”.
Essa característica, fora do contexto em que está inserida, pode sugerir várias interpretações, como, por exemplo:
- que o professor era velhinho;
- que era frágil fisicamente;
- que era corcunda;
- Que era acovardado e submisso às pressões sociais;
Mas levando em conta o contexto, apenas uma dessas possibilidades contem uma interpretação adequada. Indique qual é essa possibilidade e, com outras passagens do texto, justifique a sua escolha.
Questão 2
Há varias personagens do texto em que o narrador dá a entender que o professor era uma pessoa que tomava atitudes contrarias à sua vontade ou tinha características que não combinam entre si.
Cite ao menos duas passagens do texto que comprovem essa afirmação.
Questão 3
Segundo o texto, os sentimentos da aluna pelo professor eram de ambíguos, isto é, eram sentimentos que se contrariavam.
a) cite algumas passagens em que se manifesta essa contradição.
b) qual o motivo dessa ambigüidade?
Questão 4
Na linha 12, o professor diz: “- cale-se ou expulso a senhora da sala”, perante essa explosão, a aluna tem dupla reação.
Procure explicar:
a) por que se sentiu ferida?
b) por que se sentiu triunfante?
Questão 5
Nas linhas 18 e 19, a menina diz que amava o professor “com cólera de quem ainda não foi covarde”. Tente explicar o significado de ainda nesse contexto.
Questão 6
Segundo o texto, em que consistia a covardia do professor?
Questão 7
Como se sabe, todo texto revela a visão de mundo de quem o produziu. No caso desse texto, pode-se dizer que ele foi produzido para mostrar que:
(a) todo aluno nutre pelo professor um grande afeto e se irrita quando não é correspondido.
(b) todo professor se dedica à tarefa de ensinar com extremo cuidado e prazer.
(c) o professor não tinha mais condições físicas para executar seu trabalho.
(d) a relação professor e aluno é sempre tensa e contraditória.
(e) as condições da