Os Desafios De Se Ensinar Ci Ncias Naturais

Universidade de Brasília
Aluna: Kamila Marques da Silva Matrícula: 13/0055662
Disciplina: Complexidade
Turma: 2° / 2014

Os desafios de se ensinar Ciências Naturais
Com a globalização tão em alta, vivemos em um mundo em que as informações nos chegam a todo o momento, de forma que a cada segundo somos cercados por milhares de conhecimentos e informações na qual muitas vezes não conseguimos e não temos tempo de realmente digerir e fazer a associação correta das mesmas, sem que haja um real entendimento e compreensão das mesmas, fazendo-as com que fiquem desconectas com tantas outras notícias e informações, quando na verdade, tudo está interconectado e ligado entre si a todo momento. É cada vez mais constante analisarmos as coisas, informações e conhecimentos de formas separadas, de tal modo que muitos não se dão de conta que tudo faz parte de apenas uma coisa, dentro de um mesmo eixo, de uma mesma esfera.
Infelizmente é isso que está acontecendo com os nossos alunos, a educação brasileira vem tratando o ensino de todas as disciplinas, mas principalmente das Ciências Naturais de forma fragmentada, onde os alunos não conseguem mais interligar os conhecimentos adquiridos uns com os outros, a fragmentação do ensino não os permite que eles sejam capazes de relacionar os conteúdos de ciências naturais com geografia, por exemplo, e pior ainda, não os permitem perceber que os conteúdos da própria ciências naturais estão e sempre estará interligado entre si, algo que contribui visivelmente para o desinteresse dos alunos nas disciplinas e até mesmo na educação e percebemos que autores vem falar dessa fragmentação de forma negativa , onde JAPIASSU, 1976, p. 52 relata: “a crise, em nosso sistema de ensino, pode ser percebida na frustração dos alunos, na fraqueza dos estudantes, na ansiedade dos pais, na impotência dos mestres. A escola desperta pouco interesse pela ciência.” E isso se torna cada vez pior à medida que aluno passa das séries iniciais do ensino fundamental