Ortografia

Tema:

A importância da leitura e da escrita na educação básica

1. PROBLEMA

Servirá este instrumento para trazer os indicativos positivos, nas aquisições de leitura e escrita, e traçar o perfil das aquisições feitas por alunos do ensino fundamental. Após estes questionamentos chegou-se ao problema dessa pesquisa que é: "um teste padronizado de leitura e escrita poderá servir de instrumento normativo para detectar os indicadores positivos ou alterações no processo de aquisição de leitura e escrita, e traçar o perfil em alunos do Ensino Fundamental?".

2. Objetivos

2.1 Objetivos gerais

* Formar sujeitos incansáveis do conhecimento num processo de formação das futuras gerações. * Ampliar o conhecimento dos educandos quanto a leitura e a escrita explorando diferentes caminhos para a formação dos leitores. * Valorizar e desenvolver habilidades de ouvir, falar, ler, interpretar, escrever, criticar e apresentar soluções, tomando como base situações e motivos que envolvam diferentes épocas, lugares e seres.

2.2 Objetivos específicos

* Despertar o prazer pela leitura através de diversas fontes bibliográficas. * Contribuir para a reflexão crítica no processo de socialização, através da interação família e escola. * Potencializar o processo de leitura com relação a educação e multimídias. * Transformar a simples informação em interesse pelo conhecimento, formando cidadãos preparados para a ciência tecnológica. * Ler e apresentar oralmente diferentes tipos de textos. * Incentivar o gosto pelos diferentes tipos de leitura. * Mostrar o valor cultural existentes na literatura de cordel. * Valorizar a cultura popular e suas diferentes manifestações existentes na comunidade e na própria escola (alunos, professores, núcleo gestor). * Divulgar, na escola, obras dos grandes escritores da literatura de cordel, tais como: Patativa do Assaré, Leandro Gomes de Barros, Alberto Porfírio,