Orientação profissional

Orientação Profissional: Sensibilização e conhecimento

Flávia Regina*
Paula Jamila Marinho Cruz *
Simone Sousa*

Resumo:

O presente artigo relata o processo de Orientação Profissional, a partir de uma prática extensionista desenvolvida com um grupo de jovens estudantes da Escola Municipal Professor Hilton Rocha, na faixa etária de 17 a 18 anos. Na atualidade, é possível perceber que as maiorias dos jovens apresentam certa inquietação quanto aos seus objetivos de vida. Assim, foram realizadas visitas a instituição de ensino, com o objetivo de facilitar e apresentar algumas possibilidades acerca da escolha profissional. O processo descrito ocorre a partir da experiência e troca com estes jovens alunos. Fazemos uma articulação entre a teoria e a prática sobre a Orientação Profissional.

Palavras-chave: Orientação Profissional. Jovens. Escolhas.

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*Acadêmicas do 8º período/Noite do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais na Unidade São Gabriel.

INTRODUÇÃO

É fundamental para o indivíduo ter um trabalho, emprego ou profissão. Através deste é possível construir a identidade e refletir o papel no mundo. A orientação profissional se faz necessária, pois a quantidade de opções existentes hoje para que um jovem de idade entre 17 e 21 anos escolha o que deseja fazer e ser por um longo período da sua vida de maneira criteriosa e sem ansiedade. Temos uma avalanche de informações, opções de cursos e de faculdades. Mas para escolher não basta simplesmente querer. Partindo do pressuposto que a orientação profissional proporciona reflexão da escolha profissional, o presente trabalho possibilitou sensibilizar adolescentes de uma escola pública quanto à importância de estruturar seus projetos de vida através da promoção do diálogo e momentos de reflexões esperando oferecer desenvolvimento e diversidade de perspectivas aos jovens e aos