Orientação educacional

UNINORTE- Centro Universitário do Norte.

Curso Licenciatura em Pedagogia.

Discentes:

Ana Paula Lima
Hayane Ferreira de Santana
Jéssica Chaves Soares
Keyssiane Coimbra Ximenes

Conteúdos do ensino de Língua Portuguesa.

Trabalho apresentado a Professora Msc. Luiza Maristela, para obtenção de nota parcial do 2º bimestre.

Manaus-AM
2013

Conteúdos de Língua Portuguesa e temas transversais.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, “os conteúdos de Língua Portuguesa, apresentam estreita relação com os usos efetivos da linguagem socialmente construídos nas múltiplas práticas discursivas, isso significa que também são conteúdos da área os modos como, por meio da palavra, a sociedade vem construindo suas representações a respeito do mundo. Portanto com tantas informações a língua portuguesa pode ser traduzida de varias formas através de palestras e exposições que o assunto seja específico à vida social
De acordo com os PCN (2000), “o trabalho desenvolvido a partir dos temas transversais Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo, demanda participação efetiva e responsável dos cidadãos, tanto na capacidade de análise crítica e reflexão sobre os valores e concepções veiculados quanto nas possibilidades de participação e de transformação das questões envolvidas”. Observa-se que o professor com forme a sua vida cotidiana precisa ensinar aos seus alunos a ter uma disciplina educativa em várias partes da sua vida social.
Os temas transversais segundo o PCN de Língua Portuguesa, “abrem a possibilidade de um trabalho integrado de várias áreas, não é o caso de, como muitas vezes ocorre em projetos interdisciplinares, atribuir à Língua Portuguesa o valor meramente instrumental de ler, produzir, revisar e corrigir textos,