Organização e Metodologia

Para Froebel, o indivíduo é no campo das relações humanas uma unidade, quando considerado em si mesmo, mas relacionando-se com um todo maior.
Froebel também defendeu o desenvolvimento genético, destacando a continuidade do desenvolvimento, bem como a unidade das fases do crescimento. Para ele, o desenvolvimento ocorre segundo as seguintes fases: a infância, a meninice, a puberdade, a mocidade e a maturidade, todas igualmente importantes.
A infância é o período em que a criança deve ser protegida pelos pais, porque ela é dependente. As atividades motoras e os sentidos são muito importantes nesse momento da vida.

Brinquedoteca

A brinquedoteca é um espaço onde o brincar torna-se significativo, a sua importância para o desenvolvimento da criança, a importância da brinquedoteca nas escolas tem como um meio essencial para a construção da aprendizagem pelas crianças, não sendo este um lugar para brincar desorganizado, de qualquer forma, um lugar para os (as) professores (as) soltarem as crianças para terem um descanso, mas um lugar onde possa servir para ensinar as crianças através das brincadeiras, pelo lúdico É enorme a influência do brinquedo no desenvolvimento de uma criança. É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, ao invés de numa esfera visual externa, dependendo das motivações e tendências internas, e não dos incentivos fornecidos pelos objetos.

Cantinho da leitura

Cantinho da leitura onde são contadas as historias paras as crianças, estimulando a sua imaginação, e fazendo com que elas também possam contar as suas historias

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Cantinho da cozinha

É nesses momentos de diversão que elas aprender a conviver, esperar sua vez, além de demonstrar sua forma de lidar com o mundo. 

Cantinho dos obstáculos

Ao trabalharmos com Circuitos de Obstáculos temos por objetivo incentivar as crianças a correr, pular, saltar, engatinhar, arrastar-se, dar cambalhotas com autonomia e presteza.