Organização e metodologia

Organização e Metodologia da Ed. Infantil.
Etapa 1 e 2 Podemos observar diante da imagem treze meninos e seis meninas, ambos uniformizados com camisa branca, porém meninos utilizando gravata todos sentados em suas cadeiras de braços cruzados sob a classe, aparentemente alguns demonstram insatisfação outros descontraídos.
Educação Infantil do século XXI Esta turma aparentemente composta por 14 alunos sendo 8 meninas 6 meninos todos uniformizados com camiseta cinza e calção azul marinho, crianças sentadas concentradas para aula de informática.
ETAPA 2 Passo1

Primeira entrevista: - década de 70.
Tipos de materiais escolares utilizados – 1 Caderno para todas as matérias (pré ao 4ª série), lápis e borracha e saco plástico (de açúcar) para carregar o material.
Uniformes e preparativos para ir à escola – Não tinha roupa especificas
Formas de agrupamento – Em média 25 crianças, porém com três turmas juntas na mesma sala.
Procedimentos que ficaram na memória sobre as intervenções feitas pelos professores- estudos das datas comemorativas
Memórias positivas. – ir para a escola com a professora todos os dias.
Músicas cantadas - Atirei o pau no gato, Ciranda cirandinha. Hino Nacional
Formas de sanção – quando aconteciam quando não era entendido o conteúdo passado pela professora quando pediá-mos nova explicação à professora gritava alto em sala e batia muito com uma régua no quadro chamando a atenção de todos, em outros casos era colocado no canto da sala de costas para os colegas por um tempo determinado pela professora.
Formas de elogios. Fazia carimbos no caderno quando bem organizado. Paralelizávamos pelo comportamento e por colaborar com colegas em sala.
Instrumentos de avaliação. – Prova objetivas(sabatina) e oral sobre os conteúdos ensinados em sala.
Organização e participação das festividades (dia das mães, dia das crianças, formaturas e desfiles). – Apresentação de teatro -Jardim - Semana Farroupilha 1ªent 2ªent