Organizacao e metodologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina ¨ Organização e Metodologia do Ensino Fundamental ¨, sob orientação do professor-tutor a distância Professora: .

Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

A Educação faz cidadãos, mas não uma educação qualquer e sim, uma educação de qualidade.
O sonho de muitos governantes e cidadãos é o resgate da qualidade do ensino valorizando o treinamento dos profissionais da educação. A educação depende do professor e o professor necessita de uma boa qualificação, para que suas práticas educativas sejam de qualidade no processo ensino-aprendizagem.
Assim, barreiras serão rompidas nesse processo de desqualificação do professor . A formação continuada, o incentivo à pesquisa, contribuirá positivamente para o resgate da boa qualidade do ensino-aprendizagem e para a educação de forma geral.
Os baixos índices de desempenho escolar, a repetência, a evasão e a fragmentação do ensino ficarão para trás no momento em que o ensino e a aprendizagem forem entendidos como um processo produtivo e o professor deixar de ser um “professor auleiro” para ser um agente da construção do conhecimento, ou seja, um mediador que auxiliará o aluno na construção do seu conhecimento.
“Para ensinar é preciso saber, mas não basta saber, é necessário saber transmitir o saber”. ( Alexandre Garcia).
A formação do magistério só será coerente com a nova proposta curricular quando desejar o encaminhamento de ações transformadoras desta prática.

Atribuições do MEC

Quanto às atribuições do Conselho são normativas, deliberativas, de assessoramento ao Ministro de Estado da Educação, no desempenho das funções e atribuições do poder público federal em matéria de educação , cabendo-lhe formular e avaliar a política nacional de educação, zelar pela qualidade do ensino, velar pelo