Organização do espaço em sala de aula

TEMA: PROFESSORES DEEM ATENÇÃO A ORGANIZAÇÃO FISICA DE SUA SALA DE AULA

RESUMO

Estudos indicam que desde o ventre as crianças estão em processo de aprendizagem. Algumas mães declaram que a fim de acalmar o bebe cantam ou ouvem musicas que ouviram ou cantaram durante a gestação, estas puderam observar que a criança reconhece a musica e como consequência o bebe fica menos agitado, pois este aprendeu a reconhecer aquele som, timbre toque por assim dizer, como também a mesma aprendeu que aqueles sons são familiares. Especialistas citam também que na parte final da gestação o bebe passa a ingerir o liquido amniótico com o intuito de preparar seu sistema fisiológico (engolir, digerir, defecar e urinar) antes do parto. Os exemplos citados podem exemplificar que a todo o momento e em qualquer ambiente a criança aprende, assimila e se treina a fim de estar apta a interagir com o mundo em sua volta. Por esta razão, este texto com base nos estudos das disciplinas de Didática Fundamental, Fundamentos de Filosofia e Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação pretende abranger de maneira minuciosa e flexível a importância da organização do espaço físico em sala de aula.

INTRODUÇÂO

Nos primeiros anos de vida o ambiente de aprendizagem da criança é o lar, o espaço físico onde a aprendizagem ocorre é sua casa, o quintal, o parquinho, a sala... Ou seja, o ambiente onde ela acorda e permanece até o horário de dormir e assim sucessivamente. Outro ponto importante é que em cada etapa de aprendizagem da criança o ambiente e o material estão organizados de acordo com cada situação ou da lição que deverá ser aprendida pela mesma e isto é feito pelas mães de forma instintiva. Exemplo disso é o momento do banho, das refeições, da brincadeira. Para cada uma destas ha materiais específicos (no banho, por exemplo, a mãe deixa preparada a toalha, o sabonete, as roupas da criança...), como também o espaço físico (exemplo no banho o espaço físico é o banheiro) apropriado