ORenascimento

1. INTRODUÇÃO
O Renascimento como sabes, foi um movimento cultural que surgiu na Itália no Século XV que se inspirou na Antiguidade Classica, buscando valorizar o Homem e a propria natureza. A partir deste conteúdo selecionado em um livro didático, será feito uma analise para compreender como o autor tratou esse tema, se buscou incentivar a reflexao e a critica do educando ou apenas descreveu o conteudo, que recursos foi usado por ele. Pretende assim através desses questionamentos perceber a visao do autor e como esse material ajudará o aluno, se supera ou não a reprodução do conhecimento e como direcionará a pratica pedagogica do professor.

2 .DESENVOLVIMENTO
Muitas mudanças ocorreram na Europa a partir do século XI, como a desenvolvimento do comercio e das cidades e a expansão marítima, atrelado a isso acompanhou-se um intenso movimento cultural. Essas transformações levaram os eropeus a acreditarem que viviam em um novo tempo, muito diferente daquele vivido durante a Idade Média, para eles desabrochavam um verdadeiro Renascimento. E isso foi expressado pelos escritores e artistas através das suas obras enaltecendo os valores daquela “nova” sociedade.
Analisando o livro didatico projeto Radix de Claudio Vicentino do 7º ano do ensino fundamental no capitulo 7, o Renascimento cultural, o autor do mesmo buscou transmitir as caracteristicas particulares do Renascimento não deixando de destacar as transformações nas áreas sociais e economicas ocorridas na Europa nesse periodo, e também o renascimento cientifico e artistico. Demonstrando assim autonomia sobre o assunto embasado em suas teorias e pesquisas usando meios de ajudar a compreender o tema trabalhando atraves de mapas, fotos, pinturas, gravuras, levando o educando a compreender melhor esse periodo da História marcado pela razão. Um suporte para aula se tornar dinamica, onde o professor pode incentivar o aluno a explorar as imagens e pinturas com um olhar critico percebendo