Odm no Brasil

A ONU avalia, inclusive, que, em 2012, o Brasil foi um dos países que mais contribuiu para o alcance global, ao reduzir a pobreza extrema a menos de um sétimo do nível de 1990, de acordo com o V Relatório Nacional de Acompanhamento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.

O ODM 2 é relacionado à educação. A taxa de escolarização no Ensino Fundamental de crianças de 7 a 14 anos de idade passou de 81,2% em 1990 para 97,7% em 2012 e a taxa de alfabetização dos jovens de 15 a 24 anos também está próxima de 100%. Passou de 90,3% em 1990 para 98,7% em 2012.

Outro índice importante é a defasagem entre idade e série, um problema histórico no Brasil. Entre os estudantes de 9 a 17 anos, os alunos que estão cursando a série adequada para a idade passaram de 50,3% para 79,6%.

Com relação ao terceiro objetivo, que visa a igualdade entre sexos e valorização da mulher, no Brasil já tínhamos paridade entre os gêneros no ensino fundamental. No ensino médio e superior as mulheres estão à frente. O que se observa, no entanto, é que elas predominam nas carreiras de menor remuneração. No entanto, houve evolução na representação das mulheres nos espaços de poder e não existe desigualdade nas taxas de pobreza extrema entre os gêneros.
A ONU avalia, inclusive, que, em 2012, o Brasil foi um dos países que mais contribuiu para o alcance global, ao reduzir a pobreza extrema a menos de um sétimo do nível de 1990, de acordo com o V Relatório Nacional de Acompanhamento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.

O ODM 2 é relacionado à educação. A taxa de escolarização no Ensino Fundamental de crianças de 7 a 14 anos de idade passou de 81,2% em 1990 para 97,7% em 2012 e a taxa de alfabetização dos jovens de 15 a 24 anos também está próxima de 100%. Passou de 90,3% em 1990 para 98,7% em 2012.

Outro índice importante é a defasagem entre idade e série, um problema histórico no Brasil. Entre os estudantes de 9 a 17 anos, os alunos que estão cursando a série adequada