Observação de crianças - Desenvolvimento

DESCRIÇÃO DA DEMANDA

Esta atividade visa o aprimoramento nos estudos de alunos do1º semestre do curso de Psicologia, da Universidade, campus, disciplina Psicologia do Desenvolvimento II.
Este relatório tem como proposta apresentar a observação de um grupo infantil em atividade lúdica e a coleta de desenhos realizada em um ambiente educacional tendo como objetivo exercitar a prática da observação sistematizada, a interação entre crianças, o aprofundamento do conhecimento teórico sobre o grafismo infantil, evolução, avaliação e implicações para a Psicologia do Desenvolvimento.
Para tal utilizamos as teorias de desenvolvimento infantil de Piaget que considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento.
São eles:
• 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos)
• 2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos)
• 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos)
• 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante)

3. PROCEDIMENTOS

A aluna entrou em contato com a instituição educacional e o contato foi realizado com, que agendou a visita á instituição para o dia
No dia e horário marcado os alunos chegaram às em torno de cinco minutos antes do horário combinado com a instituição.
Fomos recebidos por uma funcionária da instituição que nos conduziu para a secretaria da escola e nos apresentou á. Explicamos como seriam os procedimentos e a mesma solicitou que assinássemos um livro de controle de estágios próprio da instituição. Em seguida pedimos que nos levasse ao ambiente de atividade lúdica, neste caso o pátio onde seria possível realizar a observação, porém o horário de recreio seria somente alguns minutos depois e a mesma sugeriu que realizássemos a atividade de coleta dos desenhos no primeiro momento. Encaminhou-nos até um laboratório de informática, que não estava sendo utilizado