Observação de aula de ginastica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE DESPORTOS
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: TEORIA E METODOLOGIA DA GINASTICA

ALONGAMENTO E AQUECIMENTO

Florianópolis
Setembro de 2010

Introdução

A aula observada ocorreu em uma escola pública, no bairro Rio Vermelho em Florianópolis. A aula de educação física acontece no período da manha e não tem um local próprio para a sua realização. A metodologia utilizada pela professora é de criar temas para suas aulas. A turma analisada era de quinta série, os alunos tinham em média doze anos de idade, e formavam um grupo de vinte e três alunos. A temática desta aula foi dança, já que haverá um show no dia das crianças, a professora estava cedendo metade do seu horário para os ensaios. O fato de haver um show foi muito interessante para este trabalho, pois a professora dedica seus primeiros minutos ao alongamento, aquecimento com brincadeiras lúdicas e trabalho de flexibilidade.

A Aula

As crianças demoraram em torno de dez minutos para chegarem e se acalmarem para a aula começar. A professora reuniu todos em uma roda, conversou com todos, fez a chamada. A turma estava bem integrada, todos se conheciam e estavam gostando de estar ali. Em seguida, todos levantaram e houve um alongamento de coluna, de membros superiores e inferiores. A maior parte dos alongamentos foi do tipo estático. Após o alongamento comum, eles realizaram uma atividade muito parecida com o alongamento, mas com muitas repetições e contando o tempo de cada movimento. Esses foram para a flexibilidade, conforme a professora. A partir daí, todas as crianças se espalharam e uma musica foi colocada. A brincadeira de aquecimento foi um pega pega em que cada criança que fosse pega deveria ficar de mãos dadas com o pegador e assim ir formando uma corrente até que o ultimo fosse capturado. A partir daí os alunos foram novamente reunidos e a