Objetivo da educaçaõ infantil

Compreensão e valorização da cultura Escrita | Capacidades | Conteúdos/ Conceitos | 1.1 Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes usos e funções.Modos de produção, essa expressão diz respeito ás formas como os textos se constroem e se apresenta nos meios sociais (gêneros textuais). Modos de circulação , essa expressão se refere aos meios , isto é, suportes através dos quais os textos circulam na sociedade.1.2 Reconhecer diferentes formas de acesso á informação e ao conhecimento, em língua escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber utiliza-las | Vivência e conhecimentos: * Dos espaços de circulação dos textos (no meio urbano e escolar, entre outros). * Dos espaços institucionais de manutenção, prevenção, distribuição, venda de material escrito( biblioteca, livrarias, bancas, etc.) * Das formas de aquisição e acesso aos textos( compra, empréstimos , e troca de livros, revistas, cadernos de receita, etc.) * Dos diversos suportes da escrita (cartazes, outdoor, livros, revistas, folhetos publicitários , murais escolares, livros escolares, etc.) * Dos instrumentos e tecnologias utilizados para o registro escrito(lápis, cadernos, computadores, etc.) | 1.3 Conhecer os usos e funções sociais da escrita. | * Reconhecimento e classificação, pelo formato, dos diversos suportes da escrita, tais como livros, revistas, jornais, folhetos. * Identificação das finalidades e funções da leitura de textos a partir do exame de seus suportes. * Relação entre suporte e possibilidades de significação, de temática, de gênero, de finalidade do texto. | 1.4 Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita co contexto escolar. | Reconhecimento e utilização do suporte e instrumento de escritas usuais na escola e em outros contextos, respeitando-se suas especificabilidades: * Sequenciação do texto escrito na pagina(margens, parágrafos, espaçamentos entre as partes, títulos,