Nivelamento

Colégio Lúcia Vasconcelos® - Concursos Públicos e Vestibulares – Fone: (62) 3093-1415
CONCORDÂNCIA VERBAL 1 Acesse os materiais extras no site: www.luciavasconcelos.com.br/novo/aluno.php 01 - (IME RJ) Observe as frases abaixo.
I. Negros escravos ou libertos eram dois terços da população e se vestiam ainda de acordo com sua nação de origem. (Texto 2, ref. 5)
II. “ponha-se na rua” (Texto 2, ref. 15)
III. O imigrante realmente foi-se embora do Brasil.
Indique o item que expressa as funções da partícula se nas frases
I, II e III, respectivamente.
a) Indeterminação; realce; subordinação.
b) Reflexiva; reflexiva; realce.
c) Reflexiva; indeterminação; realce.
d) Adversativa; reflexiva; indeterminação.
e) Integração; indeterminação; reflexiva
02 - (UFAM) Assinale a opção em que é absolutamente inadmissível a ênclise:
a) Haviam-no já considerado morto.
b) O bandido tinha escondido-se em baixo da cama.
c) O policial não deveria tê-lo libertado.
d) Não devemos calar-nos diante das injustiças.
e) O barco ia lentamente afastando-se do cais.
03 - (FGV ) Assinale a alternativa em que a colocação dos pronomes oblíquos átonos atende à norma culta.
a) Era claro que Nestor estava preocupado, mas otimista. “Erguerei- me depressa, enfrentando-lhe todos os arroubos.”
b) Ao ver-se cercado pelas emas, concluiu: os animais poderse- iam perder, se o ajudante não os controlasse.
c) Não disse-lhe palavra. Partiu a galope, sem olhar para trás.
d) Farei-o melhor do que você, embora não tenha tanta prática.
e) Tendo encontrado-a sozinha na sala, deu-lhe um beijo maroto na face.
04 - (UEPB) “(...) Quero ver-te de novo, contemplar-te muito, muito; quero-te bem unido a mim para, abraçados fortemente, eu te contar um segredo que só teus ouvidos podem escutar. (...)”
(FARIA, Paula. Correspondência amorosa de Maria Lina. IN: Calendário,
São Paulo: USP, maio/2006. p. 3.)
Reescrevendo o enunciado acima e substituindo a 2ª pessoa do discurso para a 3ª pessoa,