historia da educação brasileira

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM

PORTFÓLIO HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

PARACATU-MG
OUTUBRO/2011

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM

PORTFÓLIO HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, como requisito para aprovação na disciplina de historia da educação brasileira
Professora= MS. Magda Maria Pereira Unidade Autônoma de Estudo: ped4-087

PARACATU-MG
OUTUBRO/2011

INTRODUÇÃO O presente portfólio tem como principal objetivo relatar o processo de aprendizagem ao decorrer do estudo do guia Historia da educação brasileira ministrado no segundo semestre de 2011, pela professora conteudista e organizadora MS. Magda Maria Pereira. Aqui vem este registrado o que é educação brasileira, e o que os professores enfrentam no dia a dia.
DESENVOLVIMENTO
Ao iniciar o estudo tive grandes dificuldades, em analisar como a educação é bem complexa, antes a educação para me, era apenas ensinar o que é conteúdo, mas a realidade não e esta, pois a educação e tudo aquilo que ganhamos e retribuímos. Segundo Godtt (1999), o educador para por em pratica o dialogo, não deve colocar-se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: O da vida, isto é, conhecimento empírico, adquirindo com o cotidiano e situações proposta pelo meio. Desta maneira, o aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. O prazer pelo aprender não é uma atividade que surge espontaneamente nos alunos, pois, não é uma tarefa que cumprem com satisfação, sendo em alguns casos encarada