Necessidades educacionais

NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
QUEM SÃO?
Alunos que apresentam dificuldades acentuadas de aprendizagem no processo de desenvolvimento vinculadas ou não as condições, disfunções, limitações ou deficiências.
Com dificuldades de comunicação e sinalização, diferenciadas dos demais alunos.
Com impedimentos motores, com altas habilidades superdotação e outros.
NEE são os indivíduos que por alguma espécie de limitação, requerem algumas modificações ou adaptações no programa educacional, a fim de que possam atingir o máximo de sua capacidade. Tais limitações podem decorrer de problemas visuais, auditivos,mentais ou motores, como também de condições ambientais desfavoráveis.(Mazzotta1997)
Deficiência a criança deficiente é a criança que se desvia da média ou da criança normal em: Características mentais, aptidões sensoriais, características neuromusculares e corporais, comportamento emocional, aptidões de comunicação, múltiplas...Fonseca 1995apud STIRLING 1978)

Superdotação:
A definição de superdotação que consta na política nacional de educação especial de 1994, diz que criança superdotadas e talentosas são as que apresentam notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos isolados ou combinados capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica especifica pensamento criados ou produtivo, capacidade de liderança,talento especial para artes e capacidade psicomotora.

COMO IDENTIFICAR?
Multiplos critérios devem ser utlizados , considerando informações obtidas de fontes variadas .

Antipoff(1992p36)
Sugere ao professor que fique atento.
Ao melhor aluno
Aquele com vocabulário mais amplo
Criativo e original

Ellen Winner ressalta
Leitura precoce por volta dos quatro anos, ou antes, com instrução mínima.
Fascínio por números e relações numéricas
Memória prodigiosa para informações verbal e ou matemática
Destaque em raciocínio lógico e abstrato
Dificuldades em ortografia uma vez que pensam mais rápido do que consegue