NAtureza e sociedade

Eixos:

ü Linguagem oral e escrita ü Matemática ü Artes ü Música e movimento ü Formação social e pessoal ü Natureza e Sociedade
Objetivos:

ü Criar hábito de ouvir histórias para ampliar o conhecimento. ü Incentivar o respeito aos colegas ü Desenvolver a capacidade de falar e ouvir ü Ampliar a atenção visual, concentração.. ü Trabalhar contagem e recitação de números até 3 ü Desenvolver a consciência de si mesma, de seus semelhantes e do ambiente que a cerca... Metodologia:

Atividades que repetem diariamente. (acolhimento, rodinha com entrega de crachá, quantos somos, ajudante do dia, calendário e tempo).

Acolhida: Cantar música de Boa Tarde.

Boa tarde, coleguinha, como vai?
Boa tarde, coleguinha, como vai?
Faremos o possível
Para sermos bons amigos
Boa tarde, coleguinha, como vai?

Na rodinha:

Ø Conversar como foi o final de semana... Onde foram, o que fizeram (...)

Crachá: Sentados em roda, com os crachás no centro, começar a cantar:

Se Eu Fosse Um Peixinho....

Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Tirava a Maria
Lá do fundo do mar

Ø Assim que falar o nome da criança ela deverá pegar o seu crachá; caso ela confunda o seu crachá com o do coleguinha, a professora intervirá neste momento.

Ø Cantar até que todas as crianças estejam com o crachá.

Ø A professora também deverá usar o crachá.

Quantos somos? Ainda com os alunos em círculo perguntar:
· Quantos alunos vieram hoje?

· Vamos contar? Contar colocando a mão sobre a cabeça de cada um ( um...dois...três...)
· Vieram mais meninas ou mais meninos?

· Quantas meninas?

· Quantos meninos?

Neste momento poderá sugerir que façam uma fila de meninos e uma de meninas de mãos dadas ...quem ficar sem o par é a maioria( tem um a mais...dois a mais... e assim sucessivamente)