NAtureza e Sociedade

Natureza e Sociedade: orientações didáticas.

Centro Universitário
Amparo
2010

As organizações grupais no âmbito da construção do conhecimento social, possibilitam dentro de uma determinada comunidade ampliar as experiências que cada indivíduo traz consigo, sendo galgado desde a infância, para que assim, possam adquirir conhecimentos sobre a vida social no seu entorno, estabelecendo novas formas de relação e de contato com uma grande diversidade de costumes, hábitos e expressões culturais que são características comuns a estes grupos.
É importante enfatizar que as crianças aprendem a reconhecer e refletir sobre essa diversidade de hábitos, modos de vida e costumes, lugares e povos de diferentes épocas, para assim propiciar e estabelecer o conhecimento existente no seu universo mais próximo, como os vizinhos, colegas de classe e entre outros.
É imprescindível também, que a criança consiga desenvolver uma compreensão cada vez mais ampla da realidade social e natural das formas em que está inserida, podendo assim intervir no seu curso, sendo necessário que ela aprenda a vincular os temas tratados no seu cotidiano, possibilitando que a criança perceba que o ambiente em que ela convive é passível a transformações e que são decorrentes da ação do homem em sociedade.
Levando em destaque a presença dos objetos dentro do meio social, que possuem diferentes características e que são naturalmente constituídos ou esteticamente elaborados, de diferentes épocas,contato com os animais ,o cuidado com as plantas fazem com que a criança também vincule e estabeleça uma relação entre o ser humano e a natureza, as formas e as transformações e utilização dos recursos naturais e materiais disponíveis para seu uso, proporciona a criança novas informações e experiências diversas, a partir do manuseio destes objetos, criando situações de aprendizagem nas quais seja possível observar e perceber suas características e propriedades