MODELO DE CAPA FICHAMENTO DE LEITURA
1.REFÊNCIAS:
MEZZAROBA;Orides;Monteiro Claudia Servilha. Manual de Metodologia. 5ª Ed. São Paulo, 2009.
1.1.CREDENCIAIS DOS AUTORES:
Orides Mezzaroba; Especialista em Filosofia da Educação pela PUC/PR, Mestre e doutor em Direito pela UFSC, pós-doutor em Direito pela Universidade de Coimbra, Professor dos cursos de graduação e pós-graduação em Direito da UFSC, pesquisador do Observatório do Estado, Membro do Instituto de Direito, Desenvolvimento e Novas Tecnologias – IDEN.
Cláudia Severina Monteiro; Mestre e doutora em Direito pela UFSC, Advogada e Professora de cursos de Pós-Graduação, Professora e Pesquisadora do Curso de Pós-Graduação em Direito Ambiental da Universidade do Estado do Amazonas, Pesquisadora do Observatório do Estado.
Pesquisar é quase que sinônimo de estudar, significando, quando muito, uma forma especial de estudo. O advogado que estuda para melhor fundamentar sua argumentação no processo faz pesquisa, sem dúvida. Especificamente, contudo, o trabalho de pesquisa é mais ambicioso, apresentando-se de forma sistemática, com pretensões de racionalidade e aplicação generalizada. Ele precisa apoiar-se o mais claramente possível no objeto investigado, seja este objeto formado por eventos, um conjunto de normas ou opiniões de leigos, agentes jurídicos, doutrinadores. Daí a importância das fontes de referência, que serão comentadas adiante.
PESQUISA QUALITATIVA
A pesquisa qualitativa não se preocupa com representatividade numérica, mas, sim, com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, etc. Os pesquisadores que adotam a abordagem qualitativa opõem-se ao pressuposto que defende um modelo único de pesquisa para todas as ciências, já que as ciências sociais têm sua especificidade, o que pressupõe uma metodologia própria. Assim, os pesquisadores qualitativos recusam o modelo positivista aplicado ao estudo.
As características da pesquisa qualitativa são: objetivação do fenômeno;