MEU MESTRE, MINHA VIDA

MEU MESTRE, MINHA VIDA
20 anos após sua transferência da escola West Side, o professor Joe Clark recebe um convite para retornar à escola, mas dessa vez na posição de diretor. Escola qual se encontra em estado emergente, sendo marcada por grandes problemas com drogas e brigas entre gangues.
Ao assumir o cargo, seu primeiro ato como diretor para a melhoria da escola é expulsar aqueles alunos usuários e vendedores de drogas, que segundo ele, não iriam passar daquilo. Após essa atitude, o Sr Clark compra uma grande briga com os pais dos alunos expulsos, que não aceitam a sua decisão. Decisão a qual ele explica com a hipótese de que “uma maçã podre poderia apodrecer todo o resto do cesto, mas não em sua presença, pois Deus o enviou ali para fazer aqueles jovens renascerem da sombra de seus passados”.
A cada novo dia, uma nova luta se inicia naquela escola. Mas agora uma luta com um propósito diferente, visando um estudo melhor e de qualidade para aqueles alunos. Exigências eram feitas, desde os professores e funcionários até os alunos em prol de melhorias...
Com uma conduta rígida e extremamente ditadora, Joe vai impondo suas ordens, sempre cobrando o cumprimento delas. Não aceitava nenhum tipo de desculpa por algo não ter saído assim como foi ordenado. E assim, conquistando olhares positivos daqueles alunos e funcionários que sempre almejaram melhorias na instituição, mas por outro lado, despertando a ira e revolta naqueles que não concordavam com seu método de ensino e tampouco com sua postura como diretor, onde o acusavam de ter provocado um caos na instituição desde a sua chegada, pois suspendeu, rebaixou cargo e demitiu alguns professores.
Apesar de todos esses conflitos de opiniões divididas sobre sua conduta, Joe aos poucos vai conquistando o respeito e a admiração dos alunos, uma vez que fica claro a sua intenção de torná-los vencedores, pessoas capacitadas a passar no teste de conhecimento básicos realizado pelo Governo do Estado. Teste o qual a média da