metodologia

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS
CENTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA
FACULDADE DE TERAPIA OCUPACIONAL

HANNA ANARUMA DAGNONE

A CIÊNCIA COMO FORMA DE CONHECIMENTO

CAMPINAS
JUNHO/2015
HANNA ANARUMA DAGNONE

A CIÊNCIA COMO FORMA DE CONHECIMENTO

Trabalho de aproveitamento da disciplina de Metodologia do resumo da ciência como forma de conhecimento, do curso de Terapia Ocupacional para obtenção de crédito da disciplina

CAMPINAS
JUNHO/2015
Existem diferentes formas de produzir conhecimento e de tentar entender as coisas. Três destas formas são a intuição, a autoridade e a ciência. Um exemplo de como a intuição pode nos enganar é que, se olharmos ao redor, podemos pensar que a terra está parada, que é plana e que é rodeada pelo sol todos os dias – intuitivamente essas coisas fazem mais sentido, visto que não sentimentos que a terra está se movimentando nem que ela é geoide.
Quanto à autoridade, o problema é que uma autoridade pode estar errada, pois seus conhecimentos podem ter se baseado em sua própria intuição (retomando o problema da intuição) ou em histórias de outras autoridades, passadas de gerações em gerações, que podem ter chegado às suas conclusões intuitivamente também.
A forma mais simples de estabelecer uma crença seria acreditando em alguém, em uma autoridade com propriedades para saber o que é verdadeiro ou falso. Exemplo desse método é a forma como a religião estabelece suas crenças. O método da tenacidade é aquele obtido pelo indivíduo recusando firmemente a alterar seu conhecimento adquirido, mesmo exposto a provas contrárias. O a priori é o método em que se acredita sem análise, contanto que pareça razoável, e é uma extensão do método de autoridade.
Todos esses métodos apresentam vantagens, como economia de tempo e energia que seriam gastos caso alguém tentasse investigar a fundo alguma coisa, e desvantagens, como a falta de confiabilidade dos conhecimentos.