metodologia

FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA CIENTIFICA
Marina de Andrade Marconi
Eva Maria Lakatos

Capítulo 01 – Procedimentos didáticos
No primeiro capítulo do livro, pode-se notar, claramente, a importância da leitura para o crescimento dos conhecimentos e da busca por informações, onde é identificado alguns elementos para auxiliar este habito, tais como o título, a data de publicação, a contracapa, índice sumario, a introdução – prefacio ou nota do autor e pôr fim a bibliografia.
Segundo a autora, a leitura deve ser proveitosa e atender aos objetivos pretendidos, trazendo resultados satisfatórios. A leitura que nos interessa é a leitura informativa que busca coletar informações, e apesar da necessidade de que a leitura seja sempre proveitosa, existem várias maneiras e objetivos para quem pretende lidar com um texto e este movimento é dividido em etapas de reconhecimento ou previa; exploratória ou pré-leitura; seletiva; reflexiva; critica; interpretativa e explicativa. No livro é descrito as técnicas de como desenvolver uma leitura, citando exemplos de Esquemas e Resumos. A autora ressalta que os textos devem ser analisados de forma que evidenciem uma boa analise das relações e das estruturas textuais, para uma total compreensão e melhor rendimento de estudo de um determinado assunto.
A análise de um texto refere-se ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica no exame sistemático dos elementos, portanto, é decompor um todo em suas partes, afim de poder efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor, determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas, compreendendo a maneira pela qual estão organizadas, e estruturar as ideias de maneira hierárquica. Para a autora, é a análise que vai permitir observar os componentes de um conjunto, perceber suas possíveis relações, ou seja, passar de uma ideia-chave para um conjunto de ideias mais específicas, passar à generalização e, finalmente, à crítica.
Outra técnica utilizada é