metodologia da pesquisa

INTRODUÇÃO

O conhecimento é bastante limitado, por si só condiz um aspecto de ilimitada investigação, nunca se sabe a profundidade ou de forma completamente conclusiva um determinável conhecimento. O conhecimento é por parte um tanto quanto relativa, e indagável, como se fosse apenas provável, é uma forma de indagar uma certeza, porém que necessita de indagações.
O pensar, o indagar, veio do reflexo do que é, ou deixou de ser, o conhecimento nasce a partir da dúvida, das perguntas. Uma relação entre o sujeito que busca o conhecimento e o objeto de estudo, de conhecimento. O conhecimento é a manifestação reflexiva entre a atividade do sujeito cognoscente entre o objeto que se pretende entender, desvendar. Dentre os tipos de conhecimento existem: o Empírico, Científico, Filosófico, Teológico (ANDRADE, 2007).
O conhecimento pelo senso comum ou empírico tem a finalidade de estruturar o ideal básico sobre determinados acontecimentos, objetos de estudo. É o método que induz ao empirismo do cotidiano. Há de se contrapor que as argumentações do senso comum não são totalmente verdadeiras, e muito menos convincentes, porém são funcionais, é fruto da atividade dos sentidos, uma percepção da experiência vivida.

2 NÍVEIS DE CONHECIMENTO: CONHECIMENTO SENSÍVEL (SENSO COMUM

Para Medeiros & Tomasi (2007) o homem, ou melhor, o ser humano faz parte da cultura da humanidade, com o passar do tempo evoluiu juntamente com a sociedade, sendo assim uma parte histórica importante. Dentro da sociedade, ao desenrolar da história, o homem, quer ser, ou em alguns momentos quer ter, o que o faz enquadrar ativamente dentro das relações sociais. Para se tornar capacitado e melhor em algo, este precisa se conhecer também, para ter consciência de suas fraquezas, e de suas forças internas, o homem é indivíduo e pessoa. E como pessoa este se vê quase obrigatoriamente em condição de pensar, raciocinar, comunicar-se e a aprender o conhecimento, seja ela sobre qualquer