Metodologia cientifica

TEORIA DO CONHECIMENTO
Os seres humanos não atuam diretamente sobre as coisas. Existe um instrumento, intermediário, entre eles e seus atos. Em ciência isso também acontece, pois não é possível realizar um trabalho científico sem os instrumentos.
Os instrumentos, neste caso, constituem as teorias, conceitos, leis naturais, e nos casos mais particulares, as ferramentas para coletas de dados, medições de variáveis e análises dos dados (CERVO et al., 2007).
O conhecimento, sobretudo a partir dos trabalhos de
Kant, utiliza os termos sujeito e objeto para fazer referência aos dois pólos envolvidos na ação: o homem (que se propõe a conhecer algo) e o aspecto da realidade a ser conhecido. A discussão da função do sujeito é importante para se compreender a ciência, uma vez que se refere à forma como o cientista (o sujeito) deve comportar-se para produzir conhecimento, e, assim, revelar pressupostos subjacentes a toda pesquisa.
A teoria do conhecimento se interessa pela investigação da natureza. A reflexão sobre a natureza do nosso conhecimento dá origem a uma série de problemas filosóficos, que constituem o assunto da teoria do conhecimento, ou Epistemologia. Grande parte desses problemas foi debatida pelos gregos antigos e, ainda hoje, a concordância é escassa sobre a maneira como deveriam ser resolvidos ou caso não seja possível, abandonados.
Entre as principais questões que a teoria do conhecimento tenta responder são as seguintes: O que é o conhecimento?
Como o alcançamos?
Podemos conseguir meios para defendê-lo contra o desafio cético? Essas questões são, implicitamente, tão velhas quanto a filosofia (CERVO et al., 2007).
Teoria do conhecimento (ou Epistemologia) referese a um ramo da filosofia que trata dos problemas filosóficos relacionados com a crença e o conhecimento.
É o estudo da ciência (conhecimento), sua natureza e suas limitações. Relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência, pois, em uma de suas