Mestre

CARVALHO, Ana Beatriz G. Etnografia Digital na Educação a Distância e Usos de Jogos
Eletrônicos no Processo de Ensino e Aprendizagem. In: III Seminário Jogos Eletrônicos,
Educação e Comunicação – Construindo Novas Trilhas, Campina Grande, 2006.

ETNOGRAFIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E USO DE JOGOS
ELETRONICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Ana Beatriz Gomes Carvalho
Universidade Estadual da Paraíba [e-mail] Resumo
O crescimento da EaD nos últimos anos intensificou o uso de Ambientes Virtuais de
Aprendizagem (AVA) como importante ferramenta nos cursos realizados na modalidade a distância. Observamos que os alunos ainda encontram muitas dificuldades na interação e navegação em AVA´s e as propostas para motivar os alunos e intensificar a aprendizagem via web não atingem os níveis de eficácia desejados. Por outro lado, os alunos utilizam intensamente a web de forma lúdica através dos chats, blogs e games, adquirindo uma série de habilidades e competência que podem ser potencializadas para a realização da aprendizagem em ambientes virtuais. O objetivo deste trabalho é apontar a importância da etnografia digital como metodologia de pesquisa para captar os perfis de navegação dos alunos na web e a interação no uso dos games, e sua importância na criação de elementos lúdicos e interativos em AVA’s que estimulem a aprendizagem virtual. O resultado do uso desta metodologia ampliou o universo de informações sobre o uso do AVA pelos alunos do curso de administração, nos permitindo agregar mais ferramentas, modificando as já existentes e incorporando o uso dos jogos em administração para otimizar o processo de ensino-aprendizagem realizado virtualmente.
Palavras-chave: Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Etnografia Digital; Games;
Educação a Distância.
Introdução
Este artigo foi elaborado a partir dos resultados de uma pesquisa realizada com os alunos do Curso de Administração a distância da Universidade Estadual da