Memória de aula

Memória de Aula
Filosofia 2

Aula 25/04/13
Tema: Metodologia Científica A introdução da aula foi baseada na concepção tradicional do método científico. Tal qual é dividido em quatro etapas: Observação fiel da realidade – que é a observação impessoal dos acontecimentos e fenômenos que buscamos esclarecer com métodos apropriados. Extração das “leis” – extrair o que parece ser comum a todas as vezes que tal fenômeno acontece, de forma que aquilo venha a ser certa “regra”, hipóteses. Verificação Experimental – é o processo de verificar as hipóteses levantadas na extração das leis, onde através de experimentos e testes que comprovem a veracidade dos fatos. Inserção das leis em teorias que descrevem a realidade – se junta às leis com a verificação experimental para que se possam obter teorias para descrever e relatar a realidade de forma lógica. Na observação, se usa duas formas de visão: Visão espontânea: que é uma percepção de certa forma pura, das coisas tais como são, como se enxergássemos apenas as aparências de forma leiga e sem conhecimentos prévios do assunto em questão. Visão crítica: torna a observação mais profunda, um processo de como organizar a visão espontânea. Observar é interpretar com cuidado e com acompanhamento de hipóteses levantadas para certo assunto. No final o professor pediu para que expusermos nossas perguntas e opiniões, perguntei-o se a visão espontânea e crítica, seriam como “senso comum e visão científica”, uma feitas por leigos e pessoas comuns da sociedade e a outra por pessoas estudiosas da área. A resposta foi que essa seria uma boa comparação para aproximarmos uma definição complexa ao nosso entendimento fácil.
Aula 02/05/13
Tema: Metodologia Científica Fizemos de começo uma revisão da matéria anterior, que era a de “formas de observação”. Com isso o professor nos explicou as considerações críticas sobre o conceito de observação. Tais quais eram: No conhecimento humano não existem conceitos