memorial

Iniciei meu trabalho no curso Profuncionario em maio de 2013. Não tinha ideia da dimensão do projeto nem da repercussão desse trabalho na vida dos alunos. Sim, no início a gente pensa que a transformação se dará apenas na vida dos alunos.
Não percebíamos o alcance que a formação pedagógica, primeiro módulo do curso, teria sobre a coordenação e tutores. O meu eu ainda empobrecido do significado real do meu trabalho. No caderno orientações gerais me dei conta do embasamento teórico e legal que fundamentava o curso. A representatividade, o resgate de cidadania a que se propunha o curso. Ao estudar o papel da tecnologia na nossa vida e em como ela revolucionou a educação, fui dando mais atenção a fatores que muitas vezes não havia questionado, como essa revolução é recente e a proporção, a quantidade de alunos que puderam se beneficiar tendo acesso a educação. A valorização de profissões "não percebidas" pela sociedade.
O que foi modificado na EAD, visto que o suporte modificou, como as funções foram alteradas e consequentemente a forma de educar, de uma educação bancária para a construção colaborativa da aprendizagem. Redimensionei minha concepção de tutor a distância e minha prática educativa.
No site Portal da Educação, temos o seguinte conceito de tutor: O tutor é considerado o professor que ensina a distância. Ele se tornou um personagem recente na história da educação brasileira e foi institucionalizado não só na educação pública com a
Universidade Aberta do Brasil (UAB), mas também em instituições de ensino privadas e na
Educação a Distância profissional e corporativa.
Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/44228/o-papel-do-tutor-na-educacaoa-distancia#!1#ixzz39MITR4UJ
O que me faz refletir, aliando também aos textos estudados nesse curso, a dimensão do trabalho do tutor. A dificuldade que a sociedade tem ainda de unir a tutoria à docência.