Memorial

TÉCNICO EM TRADUÇÃO DA LÍNGUA DE BRASILEIRA DE SINAIS
DISCIPLINA HISTORIA,CULTURA E SOCIEDADE SURDA
PROF: CRISTIANE FERNADES
ALUNO: FLAVIO AMANDIO SILVEIRA

HOJE VIMOS A IMPORTANCIA DO TILS E POR QUE SÃO CHAMADOS DE PELOTÃO DE FRENTE ISSO PORQUE SÃO ELES QUE DETERMINAN A POSIÇÃO DO INTERPRETE E DO SURDO EMFIM DETERMINAR AS REGRAS DO JOGO.
TAMBÉM VIMOS DUAS VISÕES SOBRE O SURDO UMA QUE E SURDEZ= DEFICIENCIA SENDO UMA VISÃO CLINICO TERAPEUTICA E O SURDO =DIFERENTE COMO UMA VISÃO ANTROPOLOGICA.
PASSO AGORA POR UM MOMENTO DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO SECULO X SURDOS NÃO ERAM CONCIDERADOS SERES HUMANOS , JA SECULOS MAIS A FRENTE OU SEJA SECULO XVI SURGE OS PRIMEIROS EDUCADORES DE SURDOS PONCE DE LEON DESENVOLVEUUMA METOLOGIA BASEADA NA DATILOGRAFIA .
JA NO SECULO XVII JUAN PABLO BONET RETOMA O TRABALHO DE PEDRO PONCE DE LEON POR MEIO DO ALFABETO DIGITAL DA ESCRITA DA LINGUA DE SINAIS.
JA NO SECULO XVII CHAMADA COMO A EPOCA DE OURO LEPLE ENCONTRA DUAS IRMÃS SURDAS,CONHECE A LINGUA DE SINAIS E REUNE OS SURDOS DE PARIS EM SUA CASA CRIANDO UM METODO DE ENSINO BASEADA NA LINGUA DE SINAIS COM O APOIO DA SOCIDADE FUNDA A PRIMEIRA ESCOLA PARA SURDOS NO MUNDO EM PARIS.
SECULO XIX O AUMENTO DAS ESCOLAS COM O ENSINO ATRAVES DA LINGUA BARSILEIRASDE SINAIS.
EM 26 DE SETEMBRO 1857 FOI FUNDADA NO BRASIL A ESCOLA DE EDUCAÇÃO DE SURDOS EM RIO DE JANEIRO PASSANDO A SER NESSE DIA NACIONAL DOS SURDOS .
O SURDO DEVE ADQUIRIR COMO LINGUA MATERNA A LINGUA DE SINAIS CONSIDERADA LINGUA NATIVA DOS SURDOS E COMO SEGUNDA LINGUA OFICIAL DO SEU PAIS .
A LUTA PELA CRIAÇÃO DAS ESCOLAS BILINGUE PARA SURDOS CONTINUA VIVA NO NOSSO DIA-A - DIA.
DEPOIS DOS TEMAS ABORDADOS ESSA MATERIA MAIS DO QUE NUNCA PRECISAMOS ENTRAR DE CABEÇA NESSA LUTA A FAVOR DAS ESCOLAS BILINGUE E A INCLUSÃO DESSES SURDOS NA COMUNIDADE FAZEM QUE O OUVINTE E O SURDO VIVAN NA MESMA