Memorial 2

Caderno 2 – Educadores e Educandos: tempos históricos

Aluna: Gheysa Mara da Silva Souza

Local: Canarana – MT

Caderno 2 – Memorial
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Converse com um colega que trabalha junto com você sobre “a Corte portuguesa veio morar na colônia”. Sim. Então, que escolas foram criadas por D. João VI? Quem não frequentava a escola? Porquê?
Neste capítulo pudemos observar que os jesuítas, em grande parte, usaram da desculpa de evangelização para usurpação de terras. Negaram a identidade indígena e todos os seus atributos. Usaram de manifestações de poder para conquistarem aquilo que, de fato, não eram dos portugueses, e sim dos primatas que aqui residiam. Ainda concordo que seria muito melhor que nunca tivessem passado por aqui No entanto, a vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil foi muito importante para a Inglaterra mas, foi mais ainda para o Brasil. Foi durante o governo de D. João, com o fim do Pacto Colonial e outras medidas, que o Brasil começou a se libertar do domínio português. Mas sobre as escolas pode-se dizer que eram somente para a burguesia, para a elite. Apolítica era formar não apenas juristas, mas também advogados, deputados, senadores, diplomatas e funcionários do Estado e, de maneira geral, as ações foram dirigidas para criação de cursos de formação jurídica, militar, médica e eclesiástica. Somente quem tinha dinheiro poderia estudar, e para dar aulas os professores eram trazidos da Europa ou os filhos das elites que retornavam ao país após seus estudos. Os pobres eram vistos como inferiores então ficavam com o tipo de serviço braçal. E não podiam frequentar a escola.

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Quais são as indústrias, fábricas, laticínios, frigoríficos, hospitais, hotéis, supermercados que estão instalados em sua cidade? Organize uma discussão na sua escola, um debate sobre a relação “escola