MEDIDAS DIRETAS E PROPAGAÇÃO DE ERROS

INTRODUÇÃO :
Pode – se dizer que medir é o ato de comparar duas grandezas físicas tornando uma delas como padrão (Exemplo: Ao se medir o comprimento de uma pessoa, estamos comparando o comprimento da pessoa com o comprimento de uma régua. No caso, o comprimento da régua foi tomado como padrão.) e essa comparação envolve erros de diversas origens (dos instrumentos, do operador, do processo de medida etc.)
Quando medimos várias vezes uma mesma grandeza, podemos notar que os vários resultados nem sempre coincidem, mostrando que realizar uma medida exata é impossível, pois podem ocorrer erros na hora da medição. Para minimizar estes erros cometidos foi desenvolvida a Teoria dos Erros, que trata de tipos de erros: os sistemáticos, os acidentais, os grosseiros, os estatísticos, os absolutos e relativos. Esperamos que, quanto maior o número de medidas obtidas, mais próximo estará o valor médio do valor real da grandeza.
O objetivo do trabalho consiste em aprender a manuzear os instrumentos de medidas e mostrar que através de números e dados podemos definir o tipo de material da peça com o valor de sua densidade.

DESENVOLVIMENTO TEÓRICO :
O experimento consiste em descobrir através da massa e das medidas de uma peça (cilindro) a densidade da mesma, conseguindo assim o seu material (através da densidade).
Para isso deve – se saber: que o volume do cilindro é dado pela fórmula V_cil= A_base.h que a área da base de um cilindro é dado pela fórmula 〖 A〗_base= (π.d^2)/4 que a densidade do material é encontrado pela fórmula D=m/V

MATERIAIS UTILIZADOS :

Cilindro (material não informado)

Régua

Paquímetro

Balança

DESENVOLVIMENTO DO EXPERIMENTO :

- Mediu - se a peça com um paquímetro e uma régua encontrando seu diâmetro, consequentemente pela formula 〖 A〗_base= (π.d^2)/4 , foi encontrado a área da base.
- Mediu - se a peça com um paquímetro e uma régua para também